PROCESOS COGNITIVOS CLAVE EN EL APRENDIZAJE

El aprendizaje no es un fenómeno aislado, sino el resultado de la interacción de múltiples procesos cognitivos:

 

Atención: Permite focalizar los recursos mentales en la información relevante.

Percepción: interpreta los estímulos sensoriales y los convierte en conocimiento.

Memoria: almacena y recupera información para su uso posterior.

Lenguaje: facilita la comunicación, el pensamiento y la comprensión.

Funciones ejecutivas: incluyen planificación, control inhibitorio, memoria de trabajo, organización y flexibilidad cognitiva.

Metacognición: permite reflexionar sobre el propio pensamiento y aprendizaje.

Razonamiento lógico: ayuda a resolver problemas y tomar decisiones.

Estos procesos trabajan de forma integrada y son fundamentales para adquirir conocimientos, adaptarse a nuevas situaciones y resolver desafíos complejos.

Plasticidad cerebral: el motor del aprendizaje

La plasticidad cerebral es la capacidad del cerebro para modificar su estructura y funcionamiento como respuesta a la experiencia.

 

Cuanto más se activan esas conexiones, más fuerte y eficiente se vuelve la red neuronal, facilitando la consolidación del aprendizaje. 

Este proceso no se detiene en la infancia: el cerebro continúa su maduración y reorganización hasta aproximadamente los 30 años, especialmente en áreas relacionadas con la autorregulación y la toma de decisiones.

 

Con la edad, el cerebro no pierde su capacidad de aprender, aunque las redes que no se utilizan tienden a debilitarse.

El entrenamiento cognitivo en la tercera edad es clave para prevenir el deterioro cognitivo, especialmente tras la jubilación o la reducción del contacto social.

El papel del lóbulo prefrontal y las funciones ejecutivas

Las funciones ejecutivas, que dependen en gran parte del lóbulo prefrontal del cerebro, son esenciales para el éxito académico, laboral y social. Estas habilidades permiten:

 

• Organizar tareas

• Tomar decisiones

• Controlar impulsos

• Adaptarse a cambios

• Mantener la atención

• Mantener la memoria de trabajo

Entrenarlas desde la infancia hasta el final de la adolescencia es crucial, ya que se encuentran en pleno desarrollo durante estas etapas.

Evaluaciones psicométricas y personalización 

Las intervenciones neuroeducativas personalizadas y el entrenamiento cognitivo en Entelekia se basan en evaluaciones psicométricas científicamente validadas.

 

Estas evaluaciones están diseñadas con rigurosidad metodológica y construidas a partir de amplias muestras representativas.

 

Estas herramientas permiten:

• Analizar de forma objetiva y fiable el perfil cognitivo individual
• Planificar intervenciones ajustadas a cada necesidad

Esto nos permite garantizar un enfoque profesional y eficaz