PotencianT l'aprenentage desde LA BASE
Intervencions personalitzades per a nens, adolescents i adults que presenten dificultats d'aprenentatge, trastorns específics o necessitats educatives especials, acompanyant-los perquè desenvolupin tot el seu potencial i assoleixin els seus objectius
Metodologia basada en la Neurociència i la Psicologia aplicades a l’educació
Àmbits d'actuació i solucions
MILLORA DEL rendiment ACADÈMIC
OPTIMITZACIÓ DEL RENDIMENT PROFESSIONAL
DESENVOLUPAMENT ATENCIONAL: TDAH - TDA
IMPULS DE LA LECTOESCRIPTURA
SUPORT EN Dislèxia, Disgrafia I DISCALCÚLIA
ACOMPANYAMENT EN NEE
PREVENCIÓ DEL Deteriorament cognitiu
ACOMPANYAMENT EN L'ADOLESCÈNCIA
ORIENTACIÓ LABORAL
Entelekia es un espai
especialitzat en
Desenvolupament Cognitiu
Intervenint en els processos cognitius implicats en l' aprenentatge perquè apendre sigui més fàcil i significatiu.
PotencianT l'aprenentage des de LA BASE
Intervencions personalitzades per infants, adolescents i adults que presenten dificultats d’aprenentatge, trastorns específics o necessitats educatives especials, acompanyant-los perquè desenvolupin tot el seu potencial i assoleixin les seves fites
Metodologia basada en la Neurociència i la Psicologia aplicades a l’àmbit educatiu.
Àmbit d'actuació i
solucions
MILLORA DEL rendiment ACADÈMIC
OPTIMITZACIÓ DEL RENDIMENT PROFESSIONAL
DESENVOLUPAMENT ATENCIONAL: TDAH - TDA
IMPULS DE LA LECTOESCRIPTURA
SUPORT EN Dislèxia, Disgrafia I DISCALCÚLIA
ACOMPANYAMENT EN NEE
PREVENCIÓ DEL Deteriorament cognitiu
ACOMPANYAMENT EN L'ADOLESCÈNCIA
ORIENTACIÓ LABORAL
Entelekia es un espai
especialitzat en
Desenvolupament Cognitiu
Intervenint en els processos cognitius implicats en l' aprenentatge perquè apendre sigui més fàcil i significatiu.
Per a qui?
Per a qui?
Adults amb dificultats específiques o temporals que busquen ajuda professional pel dia a dia
Infants i adolescents, amb o sense diagnòstic, que estiguin vivint reptes que afecten la seva manera d’aprendre, relacionar-se o organitzar-se
Escoles d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Escoles d'Educació Especial.
Persones en la tercera edat compromesses amb la seva salut cognitiva i residències per a gent gran.
Adults amb dificultats específiques o temporals que busquen ajuda professional pel dia a dia
Infants i adolescents, amb o sense diagnòstic, que estiguin vivint reptes que afecten la seva manera d’aprendre, relacionar-se o organitzar-se
Escoles d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Escoles d'Educació Especial.
Persones en la tercera edat compromesses amb la seva salut cognitiva i residències per a gent gran.
Baix rendiment ACADÈMIC
bAIX RENDIMENT PROFESSIONAL
Reptes D'atenciÓ: TDAH - TDA
RETARD EN LA LECTOESCRIPTURA
Dislèxia – Disgrafia - DISCALCÚLIA
NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
RISC DE Deteriorament cognitiu
REPTES DE L'ADOLESCÈNCIA
DESORIENTACIÓ LABORAL
Adults amb dificultats específiques o temporals que busquen ajuda professional pel dia a dia
Infants i adolescents, amb o sense diagnòstic, que estiguin vivint reptes que afecten la seva manera d’aprendre, relacionar-se o organitzar-se
Escoles d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Escoles d'Educació Especial.
Persones en la tercera edat compromesses amb la seva salut cognitiva i residències per a gent gran.
Adults amb dificultats específiques o temporals que busquen ajuda professional pel dia a dia
Infants i adolescents, amb o sense diagnòstic, que estiguin vivint reptes que afecten la seva manera d’aprendre, relacionar-se o organitzar-se
Escoles d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Escoles d'Educació Especial.
Persones en la tercera edat compromesses amb la seva salut cognitiva i residències per a gent gran.
Adults amb dificultats específiques o temporals que busquen ajuda professional pel dia a dia
Infants i adolescents, amb o sense diagnòstic, que estiguin vivint reptes que afecten la seva manera d’aprendre, relacionar-se o organitzar-se
Escoles d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Escoles d'Educació Especial.
ENTELEKIA
"Estat en què un ésser ha assolit la seva màxima autorrealització i ha desplegat totes les seves capacitats.”
Basat en el pensament d Aristòtil
Quan acudir
a Entelekia?
Quan acudir a Entelekia?
Senyals d'alerta
Detectar a temps certes dificultats pot marcar una gran diferència. Aquestes senyals poden indicar la necessitat de suport especialitzat
Senyals d'alerta
Detectar a temps certes dificultats pot marcar una gran diferència. Aquestes senyals poden indicar la necessitat de suport especialitzat
Baix rendiment escolar, dificultats per mantenir l'atenció o seguir el ritme de les assignatures.
Dificultats per organitzar-se, planificar-se o resoldre situacions quotidianes.
Problemes per recordar el que ha après o retenir la informació.
Mostres d'impulsivitat, manca d'autocontrol, desmotivació, frustració freqüent, ansietat o baixa autoestima.
Quan s’ha diagnosticat algun Trastorn del Neurodesenvolupament o de l'Aprenentatge (com TDAH, dislèxia, etc.).
Quan una persona gran presenta oblits freqüents o canvis en les seves capacitats cognitives.
Baix rendiment escolar, dificultats per mantenir l'atenció o seguir el ritme de les assignatures.
Dificultats per organitzar-se, planificar-se o resoldre situacions quotidianes.
Problemes per recordar el que ha après o retenir la informació.
Mostres d'impulsivitat, manca d'autocontrol, desmotivació, frustració freqüent, ansietat o baixa autoestima.
Quan s’ha diagnosticat algun Trastorn del Neurodesenvolupament o de l'Aprenentatge (com TDAH, dislèxia, etc.).
Quan una persona gran presenta oblits freqüents o canvis en les seves capacitats cognitives.
Baix rendiment escolar, dificultats per mantenir l'atenció o seguir el ritme de les assignatures.
Dificultats per organitzar-se, planificar-se o resoldre situacions quotidianes.
Problemes per recordar el que ha après o retenir la informació.
Mostres d'impulsivitat, manca d'autocontrol, desmotivació, frustració freqüent, ansietat o baixa autoestima.
Quan s’ha diagnosticat algun Trastorn del Neurodesenvolupament o de l'Aprenentatge (com TDAH, dislèxia, etc.).
Quan una persona gran presenta oblits freqüents o canvis en les seves capacitats cognitives.
